覺察力

覺察是機警觀察或詮釋他人所見所聞後所獲得的知識。人只能回應自己所覺察的事物，覺察包含了視覺和聽覺，蒐集和清楚認知相關的事實和資訊，並透過有效的資訊過濾及轉換，進而應用於自己對於體制、動機的思維以及對事物和人的認知。

教練（Coaching, see [[主管（教練）]]）皆是從覺察力為起點的，讓人清楚察覺自己的動機、身理心理的特性，繼而針對察覺到的行為進行改變，因為此察力是有治癒能力的，人天生的學習方式會讓我們在察覺特定事件後，會希望去改善事件所產生的結果，而不需要外人的指示，進而建立自己的能力和信心。其中覺察力又分為三種：

• 覺察自己，了解自己行為背後的原因，找出自己做出決定的心態、內心的阻礙和偏見，才能夠有效的迴避會改善，進而可以自我管理，改善現況。
• 覺察他人，摒除績效等表象觀察他人，學習觀察他人優點、內在干擾和動機，以便管理人際關係，進而激勵團隊。培養好奇心[[聆聽]]他人的心聲，達到合作雙贏。
• 覺察組織，校準個人、團隊和組織的目標，對組織產生正面影響，發展教練風格引導出高學習力和高績效。

一般而言人的察覺能力較低，不論是自我覺察或是覺察他人，因此我們也不容易自己發現自己身心或行為上的問題，進而需要一位專家或教練協助我們提升自己的覺察力進而自我教練、自我改善、自我發現。

提升覺察力

針對不同的活動，需要不同方向的覺察力，在運動方面需要的是視覺或是對於身體的察覺。在音樂方面需要的是聽覺的察覺。透過集中專注力和練習，可以提升自己的察覺力，越高的察覺力可以讓自己輕鬆發現自己的目的，並且與之產生連結。

腦中存在四種腦波模式，在工作專注期間多為高頻的 alpha 和 beta 狀態而覺察力則是對外認知方面的任務，為較低頻的 delta 和 theta 腦波，冥想可以提升自己的專注力和內在察覺能力、環境覺察力，進而讓自己處於較低頻的腦波來處理問題。

人的每個活動都會透過輸入、處理、輸出三個階段，在接收到不同的輸入資訊後，經過腦中的處理，進而產出對應的反應，察覺力的提升在於針對輸入進行有品質的篩選，讓處理和輸出的品質提高。隨著自發性的察覺的資訊輸入，自身對於環境、情緒、行動所互動的回饋的感受也會隨之而來，進而自然而然的產生改善無須強迫。